http://6928.teacup.com/kyouiku/bbs? 両偏向教育事件の経緯、資料がここで見られます。 当掲示板の趣旨に反する投稿はご遠慮ください。 ja 2009-11-07T22:25:41+09:00 http://6928.teacup.com/kyouiku/bbs/1225 すみませんが、ショップジャパンでございます。 DVDネット販売サイト「dvdshopjapan」をオープンいたしました。種類が多く、値段も安いですが、会員になりますと、もっと安く割引されますので、ぜひ一度ごらんになりますようお願い申し上げます。よろしくお願いいたします。 連絡方法は以下のとおりです。 dvdshopjapan.com info@dvdshopjapan.com dvd shopjapan 敬具 dvdshopjapan 2009-11-07T22:25:41+09:00 http://6928.teacup.com/kyouiku/bbs/1224 くまげん様 ＞下部構造の意識というものはありません。意識は上部構造＝文化に属するものです。 ＞マルクスが言ったのは体と心の関係でたとえると、心が変われば行動が変わるのではない。まず、行動を変えれば心も変わるのだ。ということです。 これは単純な誤解に過ぎないことでしょう。小生のいう下部構造とは、民衆個々の意識です。一方、上部構造とは文化や文明、社会システムを指します。上部構造たる文化は下部構造たる個々の意識が集合して織り成す産物であるという解釈によって立つので、下部構造に意識が含まれぬという貴兄の… SHO 2009-11-06T08:50:51+09:00 http://6928.teacup.com/kyouiku/bbs/1223 現実にはあり得ないのは、経済的自由と社会的自由が同時に達成されるようなあり方と 能力に応じて富が分配されずに、存在において富が分配される平等です。 　横並びがお嫌いのようですが、人並みにとしたとたんに保障されるべきになるのでは ありませんか？ 　下部構造の意識というものはありません。意識は上部構造＝文化に属するものです。 　マルクスが言ったのは体と心の関係でたとえると、心が変われば行動が変わるのではない。 　まず、行動を変えれば心も変わるのだ。ということです。 　下部構造は生産… くまげん 2009-11-05T22:07:36+09:00 http://6928.teacup.com/kyouiku/bbs/1222 くまげん様 こちらこそ、何度もお返事ありがとうございます。 ＞代案なき批判はためにする議論と同じではないでしょうか？ 確かに、小生はシステムの代案を示しているわけではありません。しかし、それを示すばかりが社会を変えるための提案ではないことでしょう。 そもそも、システムの代案を示すということは、社会をその上部構造から下部構造へと変革していこうとする営みに他なりませんが、それをなさずとも、その下部構造の意識から変えて、その先にある上部構造の変容を促すという方法もあるわけです。 そして、そ… SHO 2009-11-05T21:58:41+09:00 http://6928.teacup.com/kyouiku/bbs/1220 申しわけありません。何度もお返事をいただいて。 代案なき批判はためにする議論と同じではないでしょうか？ それと、選挙権の中には、被選挙権もありますよね。投票しか参政の方法があるわけではありません。選ばれる立場に立つという選択枝がどうして消えてしまうのか理解に苦しみます。 というように、能力に応じてきちんと選択枝そのものが限られています。選ばれる立場に立つ能力が ないからこそ、選ぶ立場に立つということですよね。選挙権というものは。 自由でも平等でもないのが現実なのに、ありもしない自… くまげん 2009-11-05T18:07:55+09:00 http://6928.teacup.com/kyouiku/bbs/1219 くまげん様 お返事ありがとうございます。 ＞民主主義が正義であるという世論が強いから、他の考えが思い浮かばない。 提案できない。というのはおかしな話 小生が先に行った書き込み、＜立方体＞は、まず、民主主義こそ正義という固定観念、思考停止に一石を投じてみた愚見に過ぎません。代案を示せぬなら民主主義に文句をいってはならぬというのでは、民主主義に反するのではないでしょうか。 ＞民主主義を批判できるのも民主主義の前提にある自由権ゆえに。 おっしゃる通りです。ゆえに、民主主義の欺瞞… SHO 2009-11-05T06:04:36+09:00 http://6928.teacup.com/kyouiku/bbs/1218 ご丁寧な返信ありがとうござます。 民主主義が正義であるという世論が強いから、他の考えが＜私は＞思い浮かばない。 提案できない。というのはおかしな話ではないでしょうか？ 民主主義を批判できるのも民主主義の前提にある自由権ゆえに。というのは 批判の対象にできないものではないでしょうか？ 　ＳＨＯさんが言いたいのは能力に過分な自由は不自由をもたらすという考えでは 　ありませんか？ 　それについては、自由を行動の選択枝とすればよく、能力に応じて選択枝は各個人に 　想定されるので過分に… くまげん 2009-11-03T10:09:38+09:00 http://6928.teacup.com/kyouiku/bbs/1217 くまげん様 お返事ありがとうございます。 ＞民主主義をどう乗り越えるか。乗り越えた後の体制とは何かが提示されていません。 それを示さねば民主主義のあり方に疑問を呈してはいけないと貴兄はお考えなのでしょうか。今日のように、民主主義こそ正義という固定観念がまかり通っていたのでは、その先を示しようがないと私は思います。 ＞民主主義でなければ反民主主義もできない これこそが固定観念ではないでしょうか。民主主義をとるからこそ、何でもできる自由があるというのは思い込みでしかありません。… SHO 2009-11-02T19:18:18+09:00 http://6928.teacup.com/kyouiku/bbs/1216 ですよ。 　もし本当に正解を多数決で決める先生だとしたら、、、大問題です。 というか、そのようにＳＨＯさんがその授業を解釈したにすぎません。 先生はそんなこと意図してませんよ。 本当ならどうして、これにしたの？と理由を問い。その理由を聞いて立場変更を求めるのが 民主主義の議論じゃないでしょうか？まさか多数決だけが民主主義のシステムだとＳＨＯさんは お考えなのですか？ そこまで子どもに考えさせれば、先生の問い方（そもそも、どれが箱になるかという問いが ひっかけです。どれが…… くまげん 2009-10-29T05:04:28+09:00 http://6928.teacup.com/kyouiku/bbs/1215 世の中を意のままに操ろうと思う者を否定していながら、 世の中の仕組みやいろいろなことを知っていて正しい判断の出来る者がそのような意図をもたない としているのは、まったくもってご都合主義です。 　自分が支持している人物、政党、思想は善であるというのはイデオロギーに他なりません。 　つまり、世の中を意（イデオロギー）のままに組織したいという欲望の表明です。 横並び教育…うーん。基礎基本は横並びだと思いますよ。九九を習得するのは自己責任じゃ困ると 思いませんか。それに算数の授業なら、順序良く考… くまげん 2009-10-29T04:54:19+09:00 http://6928.teacup.com/kyouiku/bbs/1214 ご丁寧な返信ありがとうございます。 民主主義のあり方に疑義という貴兄の主張はよくわかりました。 しかし、では、民主主義をどう乗り越えるか。乗り越えた後の体制とは何かが 提示されていません。 　つまり、民主主義（現在）のあり方は本来の民主主義のあり方ではないという 　主張と変わらないのではないですか？ 民主主義の前提として自由権（基本的人権）の尊重があります。民主主義でなければ 反民主主義もできないという矛盾がそこにはあります。多数決が有効なのはこの自由権 が尊重され各々… くまげん 2009-10-29T04:45:06+09:00 http://6928.teacup.com/kyouiku/bbs/1213 くまげん様 返答すべきか否かためらわれましたが、お返事を試みてみましょう。 ＞ 最大多数の最大幸福が民主主義の原則であり、これを政治に反映するために議会制が行われるというのが筋です。 おっしゃる通りです。ゆえに、民主主義そのものに疑問を呈しているわけです。民主主義こそ正しいというものの考え方は硬直した思考に過ぎず、今日行われるサヨク教育による洗脳の産物でしかありません。 ＞幸福は物理法則でも数学的真実でもなく、感情（受け止め方）の問題 ここまでは部分的に同意いたしましょう。 SHO 2009-10-14T08:54:46+09:00 http://6928.teacup.com/kyouiku/bbs/1211 解決策は二つあります。 東京都全区において学区制の廃止。つまり、自分で行きたい学校を選んで、地下鉄、バスの フリーパスで通う。バスケットボールを学校生活の中心にしたい部活が強ければそれでいい という保護者の方と生徒は少数の学校に集まってくれると思います。 一方で、ほどほど楽しくという生徒、保護者はそんな学校は選びません。 ＜出ると負け＞でも選手にはなれるわけですね。楽しい部活ができるわけです。 二つ目は、バスケットチームを複数編成することです。トップリーグとセカンドリーグに す… くまげん 2009-10-11T07:00:16+09:00 http://6928.teacup.com/kyouiku/bbs/1210 が民主主義の原則であり、これを政治に反映するために議会制が行われるというのが 筋です。 　幸福は物理法則でも数学的真実でもなく、感情（受け止め方）の問題なので、 その展開図の授業とはまったく違う論理です。 　それに…申しわけないけれど、その先生は小１の教科書（指導要領の内容）を勘違い しておられるようです。立方体の展開図は扱いません。（扱ってもよいのですが、前後 の内容からあまりにもかけ離れています。） くまげん 2009-10-11T06:52:40+09:00 http://6928.teacup.com/kyouiku/bbs/1209 先日、倅の日曜参観に参加する機会があった。小学一年生の算数で立方体の展開図に関する授業だった。黒板に立方体の展開図が四種類示され、その中からさいころの形になるものを選ばせるという問題で、四種類の展開図にはそれぞれ番号がふってあり、まず初めに、そのうちのどれが立方体になるか多数決がとられた。観ている親たちもどこまで正解しているのかあやしいものだったが、一番から三番まで、それが立方体になると判断した児童は圧倒的少数で、4番のみ、全員一致で立法体になるという結果だった。その後、実際にそれらの展開図を紙で切り取って児童に立… SHO 2009-10-06T09:21:11+09:00